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如何带好临床兵北京协和医院路径全观察
摘要
怎样打造优秀的医学教育师资力量？老师又如何带好临床“兵”？医院的路径环环相扣。
来源：健康界作者：郭玉卿
不可否认，决定医学教育质量的一个重要因素是教师水平。教师犹如“将领”，其学识素养和精力投入直接影响所带之“兵”的水平。如何培养出更多优秀的“将领”，蓄积更多优秀师资？医院（医院）积累出多条路径。
医院历来重视医学教育，尤其在师资培养方面，既有传承又不断创新，内外兼顾，为全国培养、输送了大批师资型医学精英。
奠定现代医学教育模式
早在年，协和医学院建院之初，创办者洛克菲勒基金会即表示：“协和的主要任务是招收有前途的医学生，培养高质量的可做领跑者的医师、教员和科学家。”
年医院建院后，便一直秉承这一理念，逐步形成“严谨、求精、勤奋、奉献”的协和精神和兼容并蓄的特色文化风格，创立了“三基（基础知识、基本理论和基本技术）”和“三严（严肃态度、严格要求和严密方法）”的现代医学教育理念，形成以“教授、病案、图书馆”著称的“协和三宝”，总结出“传帮带”、导师制等教学经验，成为中国现代医学教育的基石，先后培养出张孝骞、林巧稚、黄家驷、曾宪九等一大批医学大师，成为中国现代医学的奠基人和开拓者。
借用医院副院长张抒扬的话，“协和的师资培训具有鲜明的特点——一直以来强调教学实体化，推进和落实全员教学，建立了全员参与、全面发展及全程培养的师资培养体系。”
医院副院长张抒扬
的确如此，医院在师资培养上不但传承，还有创新。据张抒扬介绍，该院现阶段推行的师资培训重点包括青年教师计划、交流学习计划、临床博士后计划与激励计划以及引领示范计划。
其中，青年教师计划通过开展内科教师沙龙、青年教师沙龙、青年教师学者培养计划等多种活动，极大地调动了青年骨干的教学积极性，并使其逐步向研究型教学转化。
交流学习计划则包括“走出去”和“请进来”。“走出去”是指参加百人计划、医院的交流学习、参加各种师资培训班；“请进来”则是邀请国内外知名专家来院，开展多种形式的教学活动，在与先进国家和地区同行的交流中，提升协和教师的教学能力。
据悉，年协和教学周邀请来自美国内科医师学院、医院、美国芝加哥大学的医学教医院代表以及协和院友代表，深入临床教学一线，开展教学查房、门诊教学、专题培训和工作坊、交流座谈、院内讲座、外科技能大赛等形式多样的教学活动。
这样做，不仅有助于青年教师的个人成长和兴趣培养，也有助于协和建立更完善的师资管理制度和培训体系，将世界最新的教学理念和科学的培养方法带到协和。
临床博士后计划则再现了协和建院之初的小规模医学精英培养模式，该项目采取“升级强化版”住院医师规范化培训模式，以临床医疗培训为核心，以核心胜任力的培养为导向，旨在培养高层次的复合型医学人才和高素质的优秀师资队伍。
示范引领广泛传播教学理念
国家卫生计生委主任李斌在参观医院时曾指出：“医院，协和使命除了加强自身建设，更好地为老百姓服务外，还应起好示范引领作用。”
“示范引领是协和人一贯的追求，也是协和社会责任担当的体现。”作为医院副院长，同时又是一名心内科医生，张抒扬深有感触：“医院每年开展多项全国继续教育项目、进修项目和教学活动，各个专科举办各种培训班，广泛传播协和的教学理念。”
除此之外，医院多年来还累计投入数百万元进行教学管理的信息化改造，已建成师资信息化管理平台、模拟培训和考核平台、自主学习平台以及绩效管理系统。
医院教育处处长潘慧
对于该平台的优势和作用，医院教育处处长潘慧介绍，信息化管理平台和绩效管理系统可以将管理者和老师解放出来，使其可以进行更多思考。考核平台自年筹建至今，在考核方面做到了更规范化、同质化的设计，显著提升了培训效果。自主学习平台目前涵盖多项继续教育项目，累计注册用户超过人，线上用户6万人，每年点击量超过25万条，其中一半以上的教学资源对全社会开放。
值得一提的是，师资团队的建设得到了赵玉沛院长的高度重视。在师资培训方面，对于平台的应用，赵院长倡导“宁愿用坏也不能搁坏”，鼓励大家积极应用这些平台。
另外，医院还尝试将自主学医院开放，将来医院间甚至全国性培训。
健康界了解到，医院还在国内率先建立了标准化病人（SP）培训和应用体系，成立SP工作核心小组，建立质量控制和标准化体系，探索SP培训在教学工作中的应用。专门成立“医学新青年”哪家治疗白癜风的医院好白癜风应该如何治疗
